上海意大利国立美术学院

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在国内高考是人生分界点,是人生规划的选择点。有的时候选择走怎么样的道路并没有多大关系,最重要的是我们面对机会能否紧紧握住。高考过后你的求学路是否顺畅?是选择“填鸭式”的补习班还是走近“西方化”教学方式?

意大利被誉为艺术的国度。它以其丰富多彩的美术与音乐财富著称世界,享誉全球。著名画家达芬奇,雕塑家米开朗琪罗,歌剧之王威尔第,小提琴大师帕格尼尼,男高音帕瓦罗蒂都诞生于意大利。众多珍贵的艺术城市和悠久的文化传统让这个国家成为创造的沃土。丰富的艺术宝藏同时也推动了意大利经济的发展,不仅带动了旅游业的繁荣,更使得意大利制造的产品具备了高质量的艺术和技术内涵。正因为此,意大利成为全世界学生学习艺术、音乐、舞蹈、戏剧和设计的*佳目的地。

意大利对于艺术的理解极具开放性和包容性,而艺术教育则更是丰富多彩。在这里,不讲究国土、不讲究阶级层次、不讲究身世地位,处处弥漫着艺术气息。只要你怀揣着一个艺术梦,只要你愿意付出努力,青春的意义就在于追梦的快乐!意大利教师不会像国内的应试教育一样生硬地沿袭技法,而是更注重让学生发现自己的闪光点或者是兴趣所在,激发学生的潜能,并且引导学生善于发现生活中细微的点滴,从生活中去发现艺术之美。

意大利的教育质量在世界上享有盛誉,众多艺术圣院坐落在此。15世纪的意大利出现了一个艺术和学术上的繁荣昌盛时期,建筑师们为了灵感从哥特式转向古典式模型,在绘画方面,因为有了新的透视法和解剖学方面的理解,一批新兴的艺术家脱颖而出,像达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗这样的艺术巨匠。在这里你不仅能够深层了解文艺复兴的精髓,还可以零距离亲近设计前沿知识。

为了让中国艺术学子更加顺畅的入读意大利艺术院校,让他们自己去发掘艺术的魅力所在,激发学生的灵感和开拓了学生的视野。如今,由意大利国立美院组织的四校联考将在华开启:

1、直录考试:意大利国立美院在华直录考试分为笔试和面试两部分,直录考试最终通过者由美院发放专业合格证,在高考文化课与专业课综合成绩达到意大利国立美院申请标准[即高考及艺考成绩满足以下公式:【(高考成绩÷高考总分 艺考成绩÷艺考满分)×750)】÷2≥380分,进入所报美院预科课程学习1年语言和专业,一年后通过意大利语考核,成绩合格后即可进入所报美院相应专业攻读本硕课程。此次四所直录美院是中华人民共和国教育部与意大利教育部批准的互相承认学历的公立院校,录取时不承认任何政策加分,毕业后学历等同于国内本科及硕士学历。

罗马美术学院诞生于16世纪末,罗马美术学院诞生于16世纪末,是意大利的一所标志性艺术学院,在全世界美术学院中占据重要的位置,被认为是艺术与美的摇篮。罗马美院位于意大利首都——有着“永恒之城”之称的罗马市中心内,得天独厚的地理环境为学生提供了良好的艺术氛围,是艺术家的聚集中心。学院的教学方法是基于能把具像艺术与现代视觉艺术的技术和方法相互结合,教学的直录及成果将充分体现在富有创造性的人才就业中。

威尼斯美术学院于1750年9月24日经威内托参议院批准诞生,位于意大利东北部威尼托大区首府、富有“亚得里亚海的女王”、“面具之城”、“漂浮之城”、“浪漫之都”、“水都”等美誉的威尼斯城。是一所拥有260多年历史的世界著名老牌美院,它还是文艺复兴时期“威尼斯画派”的阵地,对于后来的欧洲艺术乃至世界艺术发展影响深远。世界美院排名前十、是意大利高等文化与艺术教育领域的*高学府之一。

佩鲁贾美术学院位于意大利“前罗马时代”都市佩鲁贾,该校始建于1573年,是意大利*古老的艺术学院之一。该美术学院的创始人是画家奥拉齐奥-阿尔法尼、建筑师兼数学家拉斐尔-索齐。在建校后的将近四个世纪里,佩鲁贾彼埃特罗·凡努济美术学院积极将艺术与佩鲁贾城、翁布里亚大区的生活紧密结合,为该地区艺术的发展做出了贡献。近年来,该校积极参与国际合作,现参与了苏格拉底-伊拉斯谟交换生计划,与国外多所院校建立了密切的合作关系。

库内奥美术学院(Accademia di bolle artilegalmente riconosciuta di cuneo)位于意大利西北部的库内奥市。该校成立于1991年,是一所富有朝气的高等艺术学院。该校紧跟1999年博洛尼亚宣言步伐,按欧洲学分转换系统要求进行学制学位改革,现开设的学位学习项目为三年制180ECTS学分的学士学位项目与120ECTS学分的硕士学位项目。

3、直录名额:四所国立美院华东地区直录名额共60名【其中罗马美院20名 威尼斯美院10名 佩鲁贾美院15名 库内奥美院15名】

4)需参加中国教育主管部门举办的艺术联考及高考,小学、初中、高中学制累计不少于12年;

①在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高等学校招生全国统一考试的应届毕业生;

(3)以上材料电子版集中在一个文件夹中,文件命名为“华东区-学生姓名-美院直录考试报名材料”,压缩后发送至美院直录考试统一邮箱,由协会组织专家对作品集进行初评后,可参加直录考试。

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泓钰学校主推意大利、法语、西班牙语、德语等小语种课程,结合中国客户多种需求,打造独特语言晋升渠道。

泓钰学校是意大利大使馆认可的由锡耶纳外国人大学正式授权的意大利语考试官方考点和佩鲁贾外国人大学授权的官方考点。泓钰学校是国内第*家也是国内较大一家致力于推广小语种教育的专业机构,还是一家设立小语种教研中心的专业学校。基于强大的教学研发和创新能力,每年泓钰学校都出版一批专门针对中国学子多样化需求的系统教材和多媒体教学课件。这也是泓钰学校设立的初衷之一:成为一家教学研究型的专业小语种教育机构。

泓钰发展历程自建校13年来,泓钰已为超过10000名各界学子提供了高品质的意大利语和西班牙语等小语种培训课程,满足了学子们的多元化需求,包括留学、就业、晋升、个人兴趣、企业团培、政府机构涉外需求等。特别值得一提的是2008年,泓钰学校为配合北京奥运会,全力提供各种语言翻译和相关文化沟通协助,获得了奥组委和各界的一致好评。

十年磨一剑,十年如一日,泓钰学校始终如一地恪守建校宗旨,坚守品质,从未妥协。泓钰学校从无到有,从小到大,直至今日的“泓钰桃李满天下”。日新月异的发展成就,无不源自五湖四海各界朋友和领导们的大力支持和关怀;无不源自全体泓钰人的兢兢业业,持之以恒。借用屈原大夫的一句箴言“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,着眼于泓钰人的卓越追求,前路漫漫,任重而道远。也借用泓钰校长时常提及的话说,“教育,我们用心从事;品质,我们用心恪守。”为了中国灵魂的塑造,中华民族的伟大复兴,全体泓钰人,厉兵秣马,战战兢兢;披星戴月,只争朝夕。

致力于提供高品质的小语种语言文化的培训和教育 泓钰十年,载誉前行。泓钰人在小语种行业十多年奋斗换来了良好的社会声誉和强大的小语种品牌影响力:“中国较具影响力的小语种”、“较具价值的外语品牌”和教委授予的“小语种教学教研创新机构”。意大利艺术学院排名一路走来,泓钰赢得了各界及媒体关注的焦点,荣誉给泓钰人带来了奋斗后的欣慰,布雷西亚荣誉是坚强付出后的硕果累累,荣誉更是众多的期待,贡献与使命,是矢志教育事业的坚定行动。 泓钰学校是国内第*家也是国内较大一家致力于推广小语种教育的专业机构,是一家设立小语种教研中心的专业学校,还是意大利大使馆认可的由锡耶纳外国人大学正式授权的意大利语考试官方考点和佩鲁贾外国人大学授权的官方考点。 泓钰学校自设立较初的战略目标就是:致力于提供高品质的小语种语言文化的培训和教育,成为中国小语种培训教育的机构。泓钰得到了中国教育在线、中国教育网等国内知名机构的认可,这是所有泓钰人的骄傲,更是泓钰人动力的源泉。

泓钰学校作为小语种教学教研基地,所取得教研成果,获得北京市朝阳区教育委员会的认可。《法语TCF模拟考试系统》项目,被批准为“特色发展研究立项”并获得项目奖金。

十年磨一剑,十年如一日。泓钰校长时常说:“教育,我们用心从事;品质,我们用心恪守。”泓钰学校始终如一地恪守建校宗旨,坚守品质,从未妥协。泓钰学校从无到有,从小到大,直至今日的“泓钰桃李满天下”,日新月异的发展成就,无不源自五湖四海各界朋友和领导们的大力支持和关怀;无不源自全体泓钰人的兢兢业业,持之以恒。借用屈原的一句箴言“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,前路漫漫,任重而道远,着眼于未来的泓钰人将不断追求进取!

教学经验:曾在意大利国家电视RAI2实习,从事电视新闻写作工作;在多个中意知名企业中担任过翻译工作,为中意文化年做筹备工作;曾在2010年中国发展改革委员会罗马经济中担任翻译兼导游;还曾在意大利罗马成人大学教授中文课程,多年的工作经验使得崔老师对中意语言和文化方面的差异有着深入的了解。

白老师是我国培养的首批意大利语专业人才。1960年在与意大利建交的背景下,由和外交部长亲自选定的,包括白老师在内的来自全国筛选的7名同学,进入传媒大学进修意大利语。之后赴意大利,成为中意两国较早的外交翻译人员。

教学风格:白老师认真严谨,亲切和蔼,善于将自己的知识和经验融入到教学当中,让学生们接受到更加专业和地道的意大利语。

Elisabetta老师,中文名:丽莎;意大利那不勒斯大学毕业,硕士学位;持有意大利锡耶纳外国人大学颁发的国际认可的意大利语教师资格证书;持有意大利教师协会颁发的博洛尼亚大学教育学教师资格证。

教学经验:2007年来中国,曾在同济大学担任意大利语老师;现任意大利驻华大使馆意大利语教师; 拥有20多年的教学经验。

Claudio教授,中文名狄柯乐;罗马大学毕业,中国语言与文化专业硕士学位;拥有意大利锡耶纳外国人大学颁发的国际认可的意大利语教师资格证书。

教学经验:曾在意大利从事多年语言和文化调停工作。2004年来到中国学习中国文化;2005年2009年在中国从事意大利语言教学和中意对外文化交流工作;2009年至今,在泓钰学校从事意大利语教学和教研开发的工作。

1986-1990年本科阶段就读于西安外国语学院德、法、西语系;1993-2001年硕士及博士研究生阶段就读于北京外国语大学西班牙语系。自2007至今年担任教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员、西班牙语专业教学指导分委员会副主任委员。现担任首都师范大学西班牙语系主任一职,主要负责教授本科生第四年级和研究生一、二年级。2010年9月已调入北京外国语大学担任西葡语系副主任。

现执教于北京语言文化大学西班牙语系,担任西语教研室系主任一职,就读于北京外国语大学西班牙语硕士专业,现为在读中西语言学术研究专业博士学位,同时担任中国西葡教学研究会理事。2009年孙主任曾去葡萄牙雷利亚理工学院做访问学者,在那里生活过一年。

法国高等商学院经济学硕士,熟悉法国本土文化和教学,在法语视听说领域有自己独到的见解。从大学毕业起,一直从事成人及少儿法语教学培训工作。留法期间于中法文化交流中心任对外成人及少儿汉语老师,有丰富的口语教学经验。曾就职于法国签证中心,熟悉法国签证申请流程。

法兰西国籍。法国里昂大学国际文化研究专业博士。Moud老师多年专业的法语教学经验,使她面对不同的学生人群,会有针对性地采用不一样的教学方法。她保持一贯严谨的教学态度,为让学生们能更快、更好地掌握较地道的法语,授课时她始终保持饱满的激情。她针对难度较大的TEF强化课程,细心研究、反复揣摩、深入浅出的为学员制定教案,从而使学员们达到考试过程中游刃有余。

中国人民解放军外国语学院德语法律双学士。德国留学三年,主修德语。获全国大学高校教师资格证。李老师一直致力于教育事业,7年授课经验。推崇新颖、叛逆和另类的授课风格,听力、口语尤为突出。与学员的互动、交流让课堂气氛无比轻松。较大程度的调动了学员学习的主观能动性和积极性。授课过程中注重词汇的复习和扩展,尤重口语培养。语法讲解条理清晰,逻辑性强。

Nobert Kirbach老师毕业于德国柏林洪堡大学,主修历史,辅修亚洲历史。

曾在北京幼儿园、中小学及歌德学院担任英语和德语教师。还曾参与有关中国文化书籍和画册的编撰。

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